台北市一所小學舉辦3天2夜的畢業旅行，行程到台南市、高雄市等地旅遊，費用8200元，並以搭乘高鐵為長程交通工具。對此，許多家長認為其收費太高。並不解為何選擇高鐵作為交通工具，質疑校方「水很深」。而高雄中學校長莊福泰提出六大難處，認為學校舉辦畢旅「喫力不討好」，一語抹黑所有學校並不恰當。
「明明是台北市的國小，為什麼要跑這麼遠去玩？」該母親抱怨，「這樣的金額好貴，非得要搭乘高鐵嗎？非要跑這麼遠嗎？這樣的金額對一些家庭而言真的是負擔」而民眾看法則兩極，更有人質疑學校從中謀利「水很深」。不過，亦有人認同學校的安排，該篇貼文目前有超過8千人按讚、近5千則留言。
而高雄中學校長莊福泰昨（18）日在臉書發文指出，最近因某校畢旅3天費用8200元，於是媒體與社群又在討論畢旅的價格，「影響價格高低的因素很多，若能針對各種不同因素持平討論也是很好，但很多人就會以學校內水很深，一語抹黑學校，又拿不出甚麼證據，如果哪一所學校有問題就直接提出來，別把所有學校都抹得很黑。」莊福泰也站在校方立場，提出六大舉辦畢旅的觀點及難處：
1.畢旅不是學校的必辦事項，政府也沒有編預算，對大部分學校而言這是件喫力不討好、精神壓力又大的苦差事，目的應該是留給學生一些共同回憶和進行校外的學習。
2.畢旅都是經過一定程序的招標作業，不敢說所有學校都很嚴謹，但相信大部分學校都為學生著想，想要壓低價格但又不能不考慮品質。
3.帶隊老師的費用都是學校的差旅費用支付，絕對不是從畢旅收費分擔老師的費用，帶隊老師外出，校內的課程還要找代課老師，又要花一筆鐘點費。
4.行程怎麼編都不會讓人滿意，走教育意義高的被學生罵，走遊樂性質的被家長罵。
5.最辛苦的是帶隊老師，上車得忍受一路的魔音，下車得隨時專注橫衝直撞的危險動作。
6.經濟弱勢的孩子可能會有免費參加的情形，但怎麼做各校不一，可是重點是政府沒有編預算，各校自己想辦法。
莊福泰稍早也再次發文，表明其期待畢旅方案的形成過程：
1. 行程是和學生、家長討論的，小學家長的意見多些，高中就同學的意見多些。
2. 討論過程資訊的透明和對話很重要，任何放話是沒必要的，透明的資訊才會形成有意義的對話。
3. 高中的行程或許可以讓學生更自主些，例如一定時間的捷運自由行（雄中有更開放的模式，但不見得適合不同學校，且學校要承擔的壓力超級大）。
4. 民主就是尋求最大共識，不是尋求最佳完美方案，不符合自己需求就是不參與而已，也不用太在意。
5. 這世界永遠有人是喫Buffet，有人喫便當，但老天給每人的感覺都會不同，快不快樂如人飲水冷暖自知。
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責任編輯／ 梁溶珈