Thinkmarkets智匯：學業負擔越減越多?教育部:堅決杜絕超前、超標的培訓行爲

發表於 2023-01-23 20:59 作者： 區塊鏈情報速遞pro

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教育部副部長鄭富芝 圖片來源：國新辦網站

中新經緯客戶端7月9日電 7月9日，國新辦舉行新聞發布會上，介紹《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》(以下簡稱《意見》)有關情況。教育部副部長鄭富芝在發布會上就“堅決防止學生學業負擔過重”表示，治本之策是提高課堂效率，堅決杜絕超前、超標的培訓行爲。

有記者問，減負是社會各界比較關注的話題，家長普遍的反映是負擔越減越多，課外培訓班越來越多。這次《意見》中再次提出“堅決防止學生學業負擔過重”，教育部對這個問題下一步有什么考慮？

鄭富芝表示，將通過五種途徑來減輕過重的課業負擔。

一是通過提高質量來減負，在提高學校教學質量上下功夫。換句話說讓學生在學校裏、在課堂裏就能夠學懂、能夠學好，盡量少留作業，把功夫下在校園內、下在課堂上。如果課堂講不清楚，爲了加深理解，那就拿着作業回家做。治本之策是提高課堂效率。

二是通過優化課程來減負。要從中小學生的學習特點和認知規律出發，優化課程結構和教學內容。要嚴格執行國家課程標准，義務教育階段的課程標准對學什么、學多少、學到什么程度有基本規範和要求。因此要嚴格按照課程標准來教學，不能增加教學難度。同時時間上也不能趕超進度，本來是一個學期的學習內容，放到半個學期來學習，那孩子負擔肯定很重。

三是通過規範校外培訓減負。校外培訓機構的治理已經進入第二階段，下一步要深化校外培訓機構專項治理，特別是對違規行爲和做法，要加大處罰力度，嚴格按照國務院的文件要求來執行，要規範。在校外培訓治理的第二階段，關鍵是堅決杜絕超前、超標的培訓行爲，防止層層加碼。孩子們在學校已經很辛苦了，到校外再加一層，負擔是疊加的，越來越重。

Thinkmarkets智匯 四是通過科學評價來減負。健全義務教育質量評價標准體系，要糾正唯考試成績唯升學率的片面做法，解決好“指揮棒”的問題。如果所有的東西都看學科的學業成績，就盯着分數，這個負擔是下不來的。如果按照素質教育、全面發展的標准評價，那學生們就會生動活潑地發展。

Thinkmarkets智匯 五是通過社會協同來減負。減負不光是學校、不光是校外培訓機構，家庭的作用也是非常大的。教育部最近組織了一個“家校協同育人的攻堅行動”，引導家長樹立科學的育人觀念，理性地幫助孩子確定成長目標。該不該報哪個班？適合報什么樣的班？一定要非常客觀、很理性地幫助孩子。通過家校共育，使學校和家庭在減負問題上同向同行，形成合力。(中新經緯APP)

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